(ĐHVH) – Sau hội nghị tổng kết năm học 2008 - 2009 tại Sầm Sơn, Thanh Hóa, Hiệu trưởng Nhà trường đã phát động và lấy khẩu hiệu cho năm học 2009 – 2010 là “Năm chương trình”. Sau một năm làm việc với nhiều nỗ lực của cán bộ, giảng viên toàn trường, các chương trình khung và chương trình chi tiết hệ đào tạo Cao đẳng, Đại học và Liên thông Cao đẳng – Đại học của các khoa chuyên ngành lần lượt được bổ sung, hoàn thiện.

Đoàn Chủ tịch điều hành hội nghị tổng kết năm học 2009-2010

Ngày 12 tháng 8 năm 2010, trên hòn đảo Quan Lạn  (Quảng Ninh) đã diễn ra “Hội nghị tổng kết năm học 2009 – 2010”. Thành phần tham dự hội nghị bao gồm Ban Giám hiệu; trưởng, phó các đơn vị trong toàn trường; thuờng vụ Công đoàn;  Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên, văn phòng Đảng uỷ, Đoàn TN, Công đoàn.

PGS.TS Nguyễn Văn Cần phát biểu khai mạc hội nghị

Đoàn chủ tịch Hội nghị bao gồm: TS. Nguyễn Văn Cương – Hiệu trưởng; PGS.TS Nguyễn Văn Cần, PGS.TS Đinh Thị Vân Chi, Ths. Hoàng Trọng Nhất – Phó Hiệu trưởng đã lên điều hành hội nghị; đoàn thư ký bao gồm Ths. Phùng Quốc Hiếu, Ths. Nguyễn Hữu Nghĩa.

Thay mặt cho Đoàn Chủ tịch, TS. Nguyễn Văn Cương – Chủ tịch đã phát biểu ý kiến định hướng nội dung các tham luận của các đơn vị cũng như những nội dung tổng kết của năm học 2009 – 2010. Các đơn vị báo cáo tham luận tại hội nghị bao gồm: Phòng Đào tạo; Khoa Sau Đại học; Khoa Tại chức; Phòng Nghiên cứu khoa học và Hợp tác quốc tế; Phòng Công tác sinh viên. Nội dung tổng kết bao gồm: Công tác đào tạo của các hệ đào tạo trong trường; Công tác tuyển sinh; Công tác nghiên cứu khoa học; Hoạt động hợp tác quốc tế; Công tác quản lý sinh viên; Chương trình đào tạo; Phương pháp giảng dạy; In ấn bài giảng; Lấy ý kiến người học; Mở khoa và ngành đào tạo mới; Thi đua khen thưởng; Các hoạt động đoàn thể cho đến việc dự kiến chuẩn hoạt động Nhà trường theo tiêu chuẩn ISO.

TS. Nguyễn Văn Cương định hướng nội dung hội nghị

Với bản báo cáo được chuẩn bị công phu, chi tiết đến từng tiểu mục nhỏ nội dung công việc trong năm học, TS. Nguyễn Việt Hương, truởng phòng Đào tạo đã mở đầu cho phần báo cáo tổng kết công tác đào tạo  và tuyển sinh năm 2009 – 2010. Theo bản báo cáo công tác tuyển sinh năm 2010, số lượng thí sinh đăng ký dự thi vào các ngành đào tạo tại trường giảm mạnh so với năm 2009. Tuy nhiên đây cũng là thực trạng chung của tất cả các trường đại học, cao đẳng trên toàn quốc do lượng thí sinh ảo giảm và một số nguyên nhân khách quan khác. Với kinh nghiệm trong nhiều năm tổ chức công tác tuyển sinh đại học, Phòng Đào tạo đã sớm hoàn thành công tác tuyển sinh, chấm thi và gửi kết quả điểm thi đại học cho Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trong công tác  tuyển sinh đã không để xảy ra bất cứ một sự cố nào.

TS. Nguyễn Việt Hương báo cáo về công tác đào tạo

Đối với công tác đào tạo năm học 2009 – 2010, với sự theo dõi và điều hành hoạt động đào tạo các hệ cao đẳng, chính quy, cán bộ và giảng viên Nhà trường đã hoàn thành khối lượng công việc lớn. Điều này thể hiện cán bộ, giảng viên Nhà trường đã bắt nhịp rất nhanh với khối lượng công việc giảng dạy, số lớp giảng dạy tăng lên đáng kể từ khi có thêm hệ đào tạo cao đẳng, đến năm nay đã kết thúc 3 lượt tuyển sinh với hàng chục lớp sinh viên. Hơn nữa, giảng viên đã nghiêm túc chấp hành theo hướng dẫn của Phòng Đào tạo với công tác tổ chức thi, chấm thi, các lớp đã chấp hành lịch học và thi theo kế hoạch. Tuy nhiên vẫn còn một số ít khoa chuyên ngành vẫn chưa thực hiện chính xác hoàn toàn theo kế hoạch và chương trình môn học đã đề ra.

Để thực hiện tốt kế hoạch năm học 2010 – 2011, TS. Nguyễn Việt Hương cũng chỉ ra những thiếu sót và hạn chế cần khắc phục như công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên; cơ sở trang thiết bị giảng đường cần được tổ quản trị thiết bị kiểm tra thường xuyên, tránh trường hợp giảng viên lên lớp gặp khó khăn khi sử dụng những giáo cụ giảng dạy; những bất cập và hạn chế trong việc xây dựng chương trình đào tạo, mở ngành và chuyên ngành mới; nhiều cán bộ, giảng viên không tham gia công tác tuyển sinh của trường.

Phần phương hướng và nhiệm vụ trọng tâm của công tác đào tạo năm học 2010 – 2011, bản báo cáo đề ra một số nhiệm vụ như: xây dựng chương trình đào tạo mới; chuẩn bị các điều kiện cho việc mở ngành mới; xác định quy mô tuyển sinh cụ thể cho các khoa chuyên ngành; chuyển đổi chương trình đào tạo và đề cương chi tiết môn học đại cương sang chế độ tín chỉ; chuyển đổi toàn bộ hình thức thi, kiểm tra theo hướng tập trung và độc lập với hoạt động giảng dạy; xây dựng thí điểm một số website môn học; đổi mới phương pháp kiểm tra việc lên lớp của sinh viên.

Ths. Phạm Hữu Du tham luận về đào tạo hệ tại chức

Đối với tình hình đào tạo hệ tại chức, Ths. Phạm Hữu Du – Trưởng khoa đã báo cáo tình hình chung với việc nhiều trường đại học khác mở mã ngành đào tạo cạnh tranh với Trường Đại học Văn hóa Hà Nội. Các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo siết chặt hơn trong công tác tuyển sinh hệ tại chức. Điều này đồng nghĩa với việc thị trường và địa bàn đào tạo hệ tại chức bị thu hẹp lại đáng kể. Về địa bàn hoạt động tại các tỉnh, thành phố hiện nay còn phối hợp với Nhà trường là các tỉnh từ Quảng Nam trở ra miền Bắc. Tuy nhiên, bên cạnh những khó khăn trên lại xuất hiện những nhu cầu liên kết phối hợp đào tạo mới của nhiều trường cao đẳng, đại học, trung học chuyên nghiệp.

Về công việc đã hoàn thành, mặc dù số lượng cán bộ ít nhưng tập thể cán bộ Khoa Tại chức đã tổ chức và điều phối tốt các công việc cụ thể như điều hành 57 lớp tại 36 tỉnh, thành phố với 2830 sinh viên (tương đương ¾ sinh viên hệ chính quy), tổ chức thi tốt nghiệp cho 12 lớp với 690 sinh viên ra trường.

Để giữ vững hoạt động điều phối giảng dạy hệ tại chức và phát triển liên kết đào tạo, Ths. Phạm Hữu Du đã đề xuất việc đặt văn phòng đại diện tại miền Nam.

Tiếp đến là bản báo cáo của Khoa Sau Đại học do Ths. Lê Thu Hà – Phó Trưởng khoa đã báo cáo về quy mô đào tạo của Khoa với số lượng học viên sau đại học không ngừng tăng lên. Khoa Sau Đại học đã tiến hành củng cố và nâng cao chất lượng đào tạo với việc cải biến, cập nhật mới chương trình của 3 ngành Thư viện học, Quản lý văn hóa và Văn hóa học.

Ths. Lê Thu Hà báo cáo công tác đào tạo sau đại học

Bên cạnh đó Ths. Lê Thu Hà cũng đưa ra một số kiến nghị như việc bổ sung cán bộ có trình độ tiến sĩ cho Khoa Thư viện Thông tin; tăng thêm 1 phòng học cho đối tượng nghiên cứu sinh; trang bị máy tính và máy chiếu cho phòng học nghiên cứu sinh; mua phần mềm quản lý đào tạo, tiến tới đào tạo tín chỉ;...

Đối với hoạt động nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế, TS. Phạm Thu Hương – Trưởng phòng Nghiên cứu khoa học và Hợp tác quốc tế đã có bản báo cáo trình bày tại hội nghị tổng kết. Hoạt động nghiên cứu khoa học với việc cán bộ và giảng viên Nhà trường đã thực hiện 11 đề tài cấp Bộ, 6 giáo trình cấp Bộ; Nghiệm thu 4 đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ; Ký hợp đồng triển khai 2 đề tài 2010 và dự kiến nghiệm thu 2 đề tài và  nhiều chương trình hội thảo quốc tế.

TS. Phạm Thu Hương báo cáo hoạt động NCKH & HTQT

Việc biên soạn giáo trình, bài giảng còn gặp nhiều vấn đề khó khăn do nhiều yếu tố khách quan và chủ quan nên số lượng bài giảng đăng ký in còn khiêm tốn. Tuy nhiên phòng cũng đã triển khai in thông báo khoa học dưới hình thức mới rất ấn tượng và chất lượng. Trong thời gian tới, phòng và các đơn vị phối hợp sẽ tiếp tục in những số tiếp theo, tiến tới xin giấy phép xuất bản thành Tạp chí Nghiên cứu Văn hóa. Với việc làm này sẽ tạo điều kiện cho cán bộ, giảng viên Nhà trường trao đổi chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm và cũng chính là diễn đàn nghiên cứu của đông đảo cán bộ, giảng viên trong trường và nhiều nhà nghiên cứu ngoài trường.

Năm học qua, phòng cũng đã tổ chức các lớp học và khai giảng khóa học tiếng Việt cho 40 sinh viên Đại học Quảng Tây, Trung Quốc. Triển khai nhiều hoạt động hợp tác quốc tế với các nước bạn Thái Lan, Nga, Trung Quốc…

Bên cạnh những thành tích đạt được, TS. Phạm Thu Hương cũng nêu ra những hạn chế trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên với việc nội dung mảng đề tài cũ, chất lượng chưa cao. Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên còn nhiều hạn chế, các giảng viên, đặc biệt giảng viên trẻ còn chưa đầu tư cho việc nghiên cứu khoa học, đăng ký đề tài cấp trường, cấp Bộ.

Ths. Phùng Quốc Hiếu – Trưởng phòng Công tác Sinh viên báo cáo trong năm học 2009-2010 tập thể Phòng Công tác Sinh viên luôn hoàn thành xuất sắc vai trò tham mưu cho Ban giám hiệu về lĩnh vực chính trị tư tưởng, đảm bảo xây dựng đời sống chính trị, văn hoá, tư tưởng lành mạnh trong cán bộ, viên chức, lao động cùng toàn thể sinh viên nhà trường. Để làm được điều đó, dưới sự chỉ đạo của Bộ giáo dục, đào tạo và Đảng uỷ nhà trường, vào dịp đầu năm học Phòng Công tác Sinh viên đã tổ chức thành công “Tuần sinh hoạt công dân-sinh viên” nhằm tuyên truyền và cập nhật những thông tin mới nhất về các lĩnh vực văn hoá, xã hội, kinh tế, chính trị trong và ngoài nước cho sinh viên toàn trường. Tổ chức Học tập các nghị quyết trung ương; học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, phổ biến những thông tin về Quy chế, quy định trong công tác đào tạo, chế độ chính sách cho sinh viên, phổ biến và giáo dục pháp luật cho sinh viên.

Ths. Phùng Quốc Hiếu trình bày tham luận về công tác sinh viên

Đối với công tác quản lý sinh viên, đầu năm học Phòng đã tiến hành lập hồ sơ của sinh viên theo đơn vị lớp học và Khoa; phối hợp chặt chẽ với Ban Quản lý Ký túc xá và công an các phường nơi có SV nhà trường đang tạm trú để theo dõi và quản lý. Tập thể cán bộ phòng luôn phát huy tinh thần trách nhiệm, khoa học, sáng tạo trong phương pháp quản lý sinh viên.

Trong năm học vừa qua Phòng CTSV cũng đã trực tiếp thu thập thông tin sinh viên và đặc biệt đã cập nhật toàn bộ dữ liệu vào phần mềm quản lý sinh viên.

Ngoài công tác chính trị tư tưởng và quản lý sinh viên, Phòng Công tác Sinh viên đảm nhận công tác quản lý Nhà văn hoá và tổ chức hoạt động theo quy định. Tổ chức thành công các sự kiện chính trị, văn hóa văn nghệ, đón tiếp các đoàn khách nước ngoài theo chỉ đạo của nhà trường và hỗ trợ tốt cho các đơn vị trong Trường.

Phòng đã tiên hành soạn thảo và lưu trữ đầy đủ, khoa học các văn bản, tài liệu liên quan đến công tác chính trị, tư tưởng; khen thưởng - kỷ luật sinh viên; chế độ chính sách sinh viên. Trong năm qua Phòng Công tác Sinh viên đã sửa đổi và xây dựng mới để đề xuất hiệu trưởng ký ban hành 3 văn bản liên quan đến công tác quản lý sinh viên: Quy định về công tác quản lý sinh viên; Quy chế đánh giá sinh viên sửa đổi; Quy định về học bổng và các chế độ chính sách sinh viên.

Lắng nghe ý kiến tham luận

Ngoài những phần báo cáo của các đơn vị trên, các đồng chí trưởng, phó các đơn vị Khoa, Phòng, Ban và Trung tâm lần lượt phát biểu ý kiến tham góp cho hội nghị với nhiều nội dung thiết thực và bám sát vào vào định hướng nội dung hội nghị. Nhiều ý kiến đề xuất việc thành lập ban, nhóm cán bộ thực hiện việc marketing về các lĩnh vực đào tạo của Nhà trường nhằm thu hút học sinh quan tâm và đăng ký dự thi trong những năm tới. Góp ý cho việc tuyển sinh và đào tạo tại chức, có ý kiến cho rằng nên lưu ý hơn đến việc tuyển những học viên thực sự có nhu cầu và cần quan tâm hơn nữa đến thu nhập, nơi ăn, nghỉ, đảm bảo sức khỏe của giảng viên khi đi dạy tại chức tại các địa phương. Ngoài ra, khá nhiều trao đổi tại hội nghị đề xuất việc triển khai lớp học vào buổi tối và các ngày nghỉ cho hệ đào tạo tại chức và sau đại học của trường. Việc triển khai đánh giá cán bộ giảng viên nhằm hướng tới chất lượng giảng dạy và phục vụ đào tạo trong tình hình mới được nhiều trưởng đơn vị đồng tình. Bên cạnh đó cũng có ý kiến tham góp về việc sớm có điều tra, đánh giá kết quả đào tạo sau khi sinh viên tốt nghiệp. Về việc tham gia giảng dạy của giảng viên trẻ, có nhiều ý kiến tham góp nhằm tạo điều kiện sớm cho cán bộ trẻ tham gia trợ giảng, giảng dạy các chuyên đề ngắn để thu lượm kinh nghiệm và có thể đảm nhận toàn bộ chương trình giảng dạy của môn học. Đối với việc quản lý sinh viên đeo thẻ khi đến trường, các ý kiến nghiêng về việc kiểm tra phải do sự phối hợp giữa giảng viên trên lớp, cán bộ tại các phòng, ban có giải quyết các việc liên quan đến sinh viên và lực lượng bảo vệ kiểm tra trong khuôn viên Nhà trường. Về hoạt động nghiên cứu khoa học, nhiều ý kiến đề xuất các giải pháp làm tăng số lượng và chất lượng đề tài nghiên cứu…

TS. Nguyễn Văn Cương tổng kết và đưa ra khẩu hiệu

năm học 2010-2011: Năm hiệu quả quản lý

Đúng 18h00 cùng ngày, sau 24 lượt phát biểu và 4 báo cáo, TS. Nguyễn Văn Cương tổng kết hội nghị với một số hướng giải quyết những ý kiến đề xuất, trao đổi tại hội nghị:

-      Ban hành quy định về phát hành giáo án, giáo trình, bài giảng…

-      Có cơ chế cho cán bộ xin được tài trợ ngoài trường

-      Phối hợp quản lý sinh viên giữa các đơn vị trong toàn trường; giảng viên quản lý sinh viên trong giờ dạy

-      Chuẩn hóa hoạt động các đơn vị, giảm bớt sự vụ cho Ban Giám hiệu, tiến tới quản lý theo chuẩn ISO

-      Quan tâm hơn nữa đến cán bộ giảng viên trẻ về việc học tập nâng cao trình độ

-      Sớm thành lập các trung tâm theo yêu cầu của đơn vị

o    Trung tâm tư vấn thực hành văn hóa Việt – Khoa QLVHNT

o    Trung tâm đào tạo cung ứng nguồn nhân lực du lịch – Khoa VHDL

-      Thí điểm triển khai các hệ đào tạo buổi tối tại trường

-      Hoàn thiện và in ấn bài giảng

-      Quảng bá tại website và các hình thức marketing khác về các ngành đào tạo

Tổng kết nội dung chính cần hoàn thiện trong thời gian tới:

-      Chương trình đào tạo cao đẳng, đại học và liên thông cao đẳng - đại học

-      Lấy ý kiến người học về người dạy

-      Chiến lược xây dựng đội ngũ giảng viên

Kết thúc hội nghị, TS Nguyễn Văn Cương tổng hợp ý kiến và lấy khẩu hiệu cho năm học 2010 – 2011: Năm nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo và quản lý sinh viên. Khẩu hiệu ngắn gọn là: Năm hiệu quả quản lý.

Một vài hình ảnh về Hội nghị tổng kết năm học 2009-2010

Ths. Hoàng Trọng Nhất tham luận tại hội nghị

TS. Nguyễn Thị Trà Vinh đề nghị

về hợp đồng với giảng viên kiêm nhiệm ngoài trường

TS. Nguyễn Sỹ Toản chia sẻ thành công quản lý sinh viên trên lớp

PGS.TS Đinh Thị Vân Chi tham góp về việc lấy ý kiến sinh viên

TS. Dương Văn Sáu đề xuất phương án marketing đào tạo

Ths. Phạm Bích Huyền trao đổi

về đào tạo hệ tại chức

Ths. Hoàng Văn Hùng tham luận về đào tạo

theo địa chỉ cho Khoa Văn hóa Dân tộc thiểu số

TS. Đỗ Thị Quyên trao đổi tại hội nghị

TS. Nguyễn Duy Quang đề nghị mở các hệ đào tạo

vào buổi tối đáp ứng nhu cầu của người học

Ths. Nguyễn Văn Thiên đề nghị nâng cấp trang thiết bị

cho các phòng thực hành

TS. Đặng Hoài Thu trao đổi về nguyện vọng của giảng viên trẻ

TS. Hoàng Kim Ngọc đề xuất liên kết đào tạo với nước ngoài

Ths. Đinh Công Tuấn đề nghị sớm thành lập Khoa Nghệ thuật

và mời nghệ sĩ uy tín về làm việc tại Khoa

Đồng chí Nguyễn Đức Khâm tham góp ý kiến

về định hướng tư tưởng cán bộ giảng viên trẻ

TS. Đỗ Quang Vinh tham luận tại hội nghị

Ths. Hà Thu Hà trao đổi về công tác tổ chức cán bộ

Đồng chí Nguyễn Thanh Thủy tham góp ý kiến tại hội nghị

Bài: Nguyễn Hữu Nghĩa

Ảnh: Phùng Quốc Hiếu – Phạm Văn Tám

Admin3