Giảng viên đại học phải giảng dạy 900 giờ/nămBộ Giáo dục và Đào tạo vừa ra quyết định về chế độ làm việc đối với giảng viên giảng dạy tại các cơ sở giáo dục đại học. Theo đó, giảng viên làm việc tuần 40 giờ, tổng quỹ thời gian làm việc bình quân trong năm học là 1760 giờ, trong đó có 900 giờ giảng dạy.
Nhiệm vụ của giảng viên trong các cơ sở giáo dục đại học gồm giảng dạy; nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ; tham gia công tác quản lý đào tạo, quản lý hoạt động khoa học và công nghệ; học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ.
Về thời gian, giảng viên làm việc theo chế độ tuần làm việc 40 giờ và được xác định theo năm học. Tổng quỹ thời gian làm việc của giảng viên bình quân trong một năm học là 1760 giờ sau khi trừ những ngày nghỉ; trong đó có 900 giờ giảng dạy. Phân công cụ thể theo nhiệm vụ và chức danh thì giảng viên có 500 giờ nghiên cứu khoa học, 360 giờ hoạt động chuyên môn và các nhiệm vụ khác; Phó giáo sư và giảng viên chính có 600 giờ nghiên cứu khoa học và 260 giờ hoạt động chuyên môn và các nhiệm vụ khác; với Giáo sư và giảng viên cao cấp, số giờ nghiên cứu khoa học là 700 và số giờ hoạt động chuyên môn và các nghiệp vụ khác là 160.
Bộ Giáo dục cũng quy định định mức giờ chuẩn giảng dạy và việc quy đổi ra giờ chuẩn giảng dạy; định mức giờ chuẩn giảng dạy đối với giảng viên được bổ nhiệm giữ chức vụ lãnh đạo hoặc kiêm nhiệm công tác quản lý.
Giảng viên có mức lương cao hơn thì có số giờ chuẩn nhiều hơn và không quá 400 giờ chuẩn, đối với giảng viên dạy các môn Giáo dục thể chất, Quốc phòng-An ninh không quá 550 giờ chuẩn. Giảng viên có mức lương thấp hơn thì có số giờ chuẩn ít hơn và không dưới 260 giờ chuẩn, đối với giảng viên dạy các môn Giáo dục thể chất, Quốc phòng - An ninh không dưới 400 giờ chuẩn. Giảng viên trong thời gian hợp đồng làm việc lần đầu ở cơ sở giáo dục đại học công lập hoặc trong thời gian thử việc ở cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập chỉ thực hiện tối đa 50% định mức giờ chuẩn giảng dạy của giảng viên.
Quy định này sẽ được dùng làm căn cứ để thủ trưởng các cơ sở giáo dục đại học phân công, bố trí, sử dụng, tăng cường hiệu lực công tác quản lý và nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động đối với giảng viên; đánh giá, xếp loại giảng viên hằng năm. Các cơ quan quản lý giáo dục có căn cứ để kiểm tra, thẩm định và xây dựng chính sách, chương trình đào tạo bồi dưỡng giảng viên. Các giảng viên sẽ dựa trên cơ sở quy định này để xây dựng kế hoạch giảng dạy, nghiên cứu học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
Theo Nhân Dân.
Lượt xem: 1315 |
Tiêu điểm
Xem nhiều
|