(ĐHVH)- Tiếp sau hội thảo của khoa Tại chức, ngày 12/3 vừa qua Khoa Sau đại học đã tổ chức hội thảo khoa học "Đào tạo sau đại học trong bối cảnh hội nhập quốc tế". Đây cũng là một trong những hoạt động thiết thực tiến tới kỷ niệm 50 năm ngày thành lập trường.

Hội thảo đã nhận được 29 tham luận của các nhà khoa học và các nhà giáo dục- những người trực tiếp quản lý hoặc tham gia giảng dạy các môn trong chương trình đào tạo sau đại học của Trường Đại học Văn hoá Hà Nội và rất tâm huyết với sự nghiệp đào tạo nói chung và đào tạo Sau đại học nói riêng. Sự đa dạng trong cách nhìn nhận vấn đề và tâm huyết với sự nghiệp đào tạo cán bộ văn hoá đã được thể hiện rất rõ trong buổi hội thảo hôm nay và các tham luận cũng tập trung vào những vấn đề then chốt đối với việc nâng cao chất lượng đào tạo Sau đại học gồm 2 vấn đề chính:

1. Yêu cầu của thực tiễn đối với đào tạo sau đại học hiện nay; và

2.Các giải pháp đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học ở Trường Đại học Văn hoá Hà Nội.

Đề cập đến Yêu cầu của thực tiễn đối với đào tạo sau đại học có 11 tham luận, chủ yếu tập trung vào các khía cạnh:

- Một số nhà khoa học tập trung phân tích và làm rõ nét đặc trưng văn hoá học, từ đó dẫn đến những nhận thức những đặc thù trong đào tạo cán bộ văn hoá có trình độ cao.

- Tham luận của các nhà khoa học phân tích tác động của quá trình hội nhập quốc tế hiện nay tới đào tạo Sau đại học trong lĩnh vực văn hoá. Các ý kiến đều thống nhất ở nhận định toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế đã tác động không nhỏ tới đào tạo cán bộ văn hoá ở nước ta. Đào tạo sau đại học lĩnh vực văn hoá đang đứng trước cả các cơ hội và thách thức: cơ hội học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hoá thế giới và thách thức về yêu cầu chất lượng sản phẩm đào tạo có tầm quốc tế.

Nhu cầu của thực tiễn đối với cán bộ văn hoá có trình độ cao được nhìn nhận, đánh giá bởi một số nhà quản lý hoạt động văn hoá. Các đại biểu cũng đặc biệt lưu ý đến nhu cầu cấp thiết về đội ngũ cán bộ quản lý văn hoá các tỉnh phía Nam.

Nhận thức được sứ mệnh to lớn của đào tạo sau đại học đối với sự phát triển đất nước, các đại biểu, các nhà khoa học đều khẳng định những thành tựu và đóng góp không nhỏ của Trường Đại học Văn hoá Hà Nội trong lĩnh vực đào tạo Sau đại học. Đồng thời các nhà khoa học cũng đưa ra các giải  pháp căn bản nhất nhằm đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo Sau đại học tại Trường Đại học Văn hoá Hà Nội. Các nhóm giải pháp như sau:

+ Đổi mới chương trình đào tạo: đây là khâu then chốt đặt ra đối với nhà trường trong giai đoạn hiện nay bởi muốn hội nhập được chúng ta phải từng bước bắt kịp với nội dung, phương thức đào tạo và trình độ đào tạo nguồn nhân lực cao cấp của các nước tiên tiến trên thế giới, cần phải nâng cao, cập nhật kiến thức đối với các môn học cơ bản và nghiệp vụ. Chương trình của chúng ta được thiết kế cách đây gần 20 năm, tuy có được cải tiến và cập nhật nhưng cần được xem xét lại, cải biện một cách toàn diện theo tư duy mới.

+ Đổi mới phương pháp giảng dạy: Trong bối cảnh xã hội phát triển, biến đổi với tốc độ nhanh chóng, tính sáng tạo, nhạy bén được đề cao trong tiêu chí đánh giá các sản phẩm đào tạo. Vì vậy, phương pháp giảng dạy của giáo viên cũng cần được cải tiến, đổi mới nhằm phát huy tính sáng tạo, chủ động và khả năng tự học, tự nghiên cứu của học viên. Đặc biệt, sự chia sẻ kinh nghiệm của các nhà giáo trong việc định hướng lựa chọn đề tài nghiên cứu, hướng dẫn học viên viết luận văn tốt nghiệp, đánh giá cuối môn học và chấm luận văn tốt nghiệp là những ý kiến vô cùng quý báu cho nhà trường trong quản lý đào tạo sau đại học.

+ Nâng cao trình độ và năng lực của đội ngũ giảng viên: đội ngũ cán bộ giảng dạy có vai trò quan trọng quyết định tới chất lượng đào tạo. Nếu đội ngũ giảng viên không tiếp cận được các thành tựu mới, chúng ta sẽ không đào tạo được những sản phẩm có khả năng vận dụng sáng tạo tinh hoạ văn hoá thế giới vào thực tiễn Việt Nam. Bên cạnh việc tăng cường đội ngũ giảng viên, nhà trường sẽ có chiến lược đào tạo, bồi dưỡng và phát triển dội ngũ giảng viên có trình độ cao cho đào tạo sau đại học.

+ Tăng cường hợp tác quốc tế trong quá trình đào tạo: đây là điều kiện cần thiết để chúng ta tiến tới hội nhập với quốc tế. Phương thức hợp tác có thể là trao đổi giảng viên, học viên và nghiên cứu sinh, trao đổi và liên kết đào tạo, chia sẻ kinh nghiệm trong quá trình đào tạo, hay việc sử dụng các kết quả nghiên cứu khoa học phục vụ cho đào tạo, thỉnh giảng chuyên gia nước ngoài, tổ chức các hội nghị, hội thảo quốc tế để chia sẻ thông tin về chuyên ngành đào tạo của trường, mở rộng hợp tác không chỉ với các trường đại học, học viện ở nước ngoài mà còn với các tổ chức quốc tế, tổ chức phi chính phủ. Thông qua hợp tác đào tạo, chúng ta có thể học hỏi được kinh nghiệm của các nước, đồng thời cũng có cơ hội quảng bá văn hoá Việt Nam với các nước trên thế giới.

+ Vấn đề cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ giảng dạy và học tập: có thể nói đây cũng là điều kiện cơ bản để tạo nên sự thành công của đào tạo nói chung và đào tạo sau đại học nói riêng.